2025 07 30 sodo202 com

Thực tế, khung pháp lý để phát triển kinh tế đêm, xây dựng những mô hình sản phẩm về đêm hiện đã được Chính phủ và ngành VH-TT-DL quy định khá rõ, cởi mở nhưng địa phương vẫn chưa dám mạnh dạn triển khai. Bởi vậy, doanh nghiệp làm gì cũng khó.

Sáng cùng ngày, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn cùng đoàn công tác đã dâng hương, dâng hoa tại Đài tưởng niệm các anh hùng, liệt sĩ; Đền thờ Bác Hồ và lãnh đạo Bộ Chỉ huy quân giải phóng miền Nam Việt Nam thuộc Khu di tích quốc gia đặc biệt Bộ Chỉ huy miền Tà Thiết (H.Lộc Ninh); tặng quà cho 20 gia đình chính sách, người có công với cách mạng hiện đang sinh sống trên địa bàn H.Lộc Ninh nhân kỷ niệm 77 năm Ngày thương binh - liệt sĩ.

- Lâm Đồng: UBND H.Di Linh chưa trả lời đơn của ông Võ Văn Sanh (ngụ 100/1 Trần Phú, tổ dân phố 16, TT.Di Linh, H.Di Linh) theo PC 57/PC-TN ngày 12.3.2021; Công an H.Di Linh chưa trả lời đơn của ông Phạm Văn Thảo (ngụ số 01, Đồng Lạc 1, xã Đinh Lạc, H.Di Linh) theo PC 61/PC-TN ngày 12.3.2021; UBND H.Cát Tiên chưa trả lời đơn của ông Lê Thành Cang (ngụ tổ dân phố 13, TT.Cát Tiên, H.Cát Tiên) theo PC 74/PC-TN ngày 12.3.2021; Công an H.Đạ Huoai chưa trả lời đơn của bà Lê Thị Minh Hiền (ngụ thôn 02, xã Hà Lâm, H.Đạ Huoai) theo PC 102/PC-TN ngày 23.3.2021 và bà Nguyễn Thị Thi (ngụ thôn 02, xã Hà Lâm, H.Đạ Huoai) theo PC 103/PC-TN ngày 23.3.2021.

Tháng 6.1997, Trung tâm Địa giới quốc gia (nay là Trung tâm Biên giới và địa giới thuộc Cục Đo đạc bản đồ và địa lý VN) đã cử đoàn công tác do ông Hà Hán Chiêu dẫn đầu, cùng gia đình vào lại Pleiku tìm phần mộ liệt sĩ Đặng Anh Lương. Gần nửa tháng trời tìm kiếm nhưng không có kết quả, nên sau đó đã dựng mộ tượng trưng tại nghĩa trang liệt sĩ xã Diễn Thắng…

Khoản 3, điều 2 của Nghị định 83 nêu rõ các diện không được áp dụng quy định nghỉ hưu ở tuổi cao hơn gồm:

Thạc sĩ Võ Minh Nghĩa, Trường THPT Nguyễn Du (Q.10, TP.HCM), cho hay nội dung phần đọc hiểu giàu chất văn, giàu giá trị giáo dục và đặc biệt là rất hay khi chạm được vào những triết lý của cuộc sống. Học sinh (HS) được dịp trăn trở và suy tư về sự tiếp nối giữa các thế hệ. Đề đọc hiểu có sự đồng bộ hóa với chủ đề của đoạn văn nghị luận xã hội và nghị luận văn học.